É imprescindível para a sala de aula hoje criar estratégias para fugir das tradicionais aulas expositivas e levar à aprendizagem por meio do desafio, da ludicidade, da curiosidade... Por isso, neste ano, para trabalhar com Figuras de Linguagem na 1ª série usei uma metodologia diferente.
Inicialmente os alunos tiveram uma semana e meia para pesquisar uma dentre 16 Figuras eleitas por mim para serem trabalhadas este trimestre. Ao final desse prazo, tivemos duas aulas em que esses alunos compartilharam o que haviam aprendido sobre a figura que lhes foi solicitada e mostraram pelo menos três exemplos. Pela quantidade de alunos, as figuras se repetiram duas ou três vezes, o que só contribuiu para fortalecer a aprendizagem. Durante os compartilhamentos, com os apontamentos que eu ia resumidamente fazendo no quadro, os alunos foram convidados a fazerem anotações para utilizar no jogo que faríamos em seguida.
Para o jogo, os alunos foram divididos em cinco grupos, escolheram um nome para seu grupo e de acordo com as regras explicitadas abaixo, tinham 15 segundos para responder ou passar a vez.
Exemplos de slides:
No segundo exemplo havia mais de uma figura: Eufemismo e Ironia. No entanto, desde que o grupo acertasse uma teria seu ponto garantido.
Infelizmente não tivemos muitos grupos dispostos a pagar mico, mas esse mico aí foi lindinho:
Titia ama!!!
Durante o jogo, fomos revisando o que tínhamos visto durante o compartilhamento das pesquisas:
No final, o placar ficou assim (1ªM04):
Ganharam de lavada!!!!!!!!
E na 1ªM03, placar mais equilibrado...
Vitória das Belezuras que arriscaram pouco e conseguiram administrar bem a pontuação! Parabéns, meninas!
Essa foi mais uma ação show de bola, para compartilhar e repetir sempre! Fica a dica!
Nenhum comentário:
Postar um comentário